Образование

ОБРАЗОВАНИЕ

Всего – 11 класс-комплекта,124  обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджета Республики Башкортостан. 

Осуществляется образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования с углубленным изучением отдельных предметов.

Обучение ведется на русском языке. Форма обучения - классно-урочная.http://fb.ru/article/3355/formyi-obucheniya-v-shkole---mnogoobrazie-klassifikatsiy" target="_top">

I ступень – начальное  общее  образование  (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного  общего образования.  

II ступень – основное  общее образование  (нормативный срок  освоения 5 лет) обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

С целью выявления интересов и склонностей, способностей школьников и формирования практического опыта в познавательной и профессиональной деятельности, ориентированного на выбор профиля обучения, на второй ступени обучения вводится предпрофильная подготовка.

Основное общее образование служит базой для получения среднего (полного) общего, начального и среднего профессионального образования.

III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (пол­ного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

По желанию обучающихся и их родителей (законных представителей) при наличии соответствующих условий в школе может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.